Un grup de més de 30 famílies d’arreu de Catalunya: e Barcelona, Terrassa, Sabadell, Reus, Montgat, Palautordera, Salt, Vilafranca del Penedès, Tarragona, i diverses poblacions més, ha impulsat la campanya «Activem la immersió!» per denunciar la davallada del català a les escoles i instituts del país.
Les famílies denuncien la deixadesa del govern i les institucions recordant que un nombre important de centres educatius públics, concertats, de Primària, Secundària, Batxillerat o Mòduls Professionals no compleixen la legislació vigent, que garanteix el dret a l’ensenyament en català.
«Observem i denunciem que en molts centres s’està incomplint l’article 35 de l’Estatut d’Autonomia de Catalunya, la Llei d’Educació i el Decret d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica», assenyalen en un comunicat. A més, afegeixen que tampoc s’apliquen els Projectes Lingüístics de Centre (PLC), que són documents normatius que han de garantir la immersió lingüística.
L’agrupació de famílies amb fills en edat escolar s’agrupa sota la Xarxa de Famílies en Defensa de la Immersió (XAFA – Famílies per la Immersió), que rep el suport de l’entitat Mantinc el català.
Acció coordinada i assessorament jurídic
La campanya «Activem la immersió!» té com a objectiu impactar en els equips directius dels centres educatius i aconseguir compromisos a nivell de Claustre per revertir la situació lingüística. En cas que les direccions no mostrin predisposició a fer canvis, les famílies recorreran a Inspecció Educativa i, si cal, esgotaran totes les vies legals disponibles.
«Estem disposats a esgotar totes les instàncies i vies que estiguin al nostre abast per fer efectiu el compliment de l’ensenyament en català legalment establert», afirmen.
Metodologia immersiva real
Les famílies no només exigeixen una correcta docència en català, sinó que també demanen l’aplicació d’una metodologia immersiva real que incideixi en els usos lingüístics dels alumnes.
«El català, com qualsevol idioma, no s’aprèn només estudiant-lo a nivell formal i per escrit, s’ha d’utilitzar oralment a través de la interacció significativa», expliquen.
